Ты до сих пор не сказал возраста даже, Женя :) И почему-то, похоже, полагаешь, что весь софт такого плана такой кривой, что не сможет сымитировать основы.
Я неделю назад собеседовался в контору Synopsis (на инглише), в отдел, где проектируют ARC процессоры, им нужен человек, чтобы эти процессоры конфигурировать. Сами процы тоже спроектированы не на кульмане карандашом и прототипированы не на дискрете. Если бы там софт так тупил, как у тебя в институте, то процессоры бы не очень работали (совсем бы не работали в смысле) ;)

P.S. Я ничего против не имею электронщиков, не подумай вдруг. Просто на мой взгляд все эти вещи смежные. Будущее за программируемыми утюгами (и это очень интересно), но это, конечно, не значит, что нигде не будет рассыпухи, реле, автоматов и т.д. Я не программировал Ардуино, но вряд ли можно с ней много сделать без понимания того, что такое ток, напряжение, ШИМ и т.д. А вот для воображения и возбуждения интереса у парня это на мой взгляд бесспорно очень круто.

А, 8 лет школьнику, пардоньте.
Когда понимаешь, что вот транзистор с обвеской, выведенный на режим, да ещё один такой же - нате вам бит памяти. И уже на этом фундаменте что-то можно дальше программировать.
А то ведь и в шутки типа "транзистор работает на волшебном дыме" готовы поверить.

PS: софт - это моделирование процесса. Суть происходящего с точностью до кварка описать не каждый сможет, кто эти алгоритмы пишет. А я слыхал, нейтроны пронизывают галактику - заложено такое в софте?

Ну, имитировать нужно до той степени точности, до которой нужно ;) Ты же когда что-то считаешь, тоже не с точностью до кварка это делаешь. Закон Ома он и в Африке закон Ома - когда U делишь на R, чтобы узнать I, достаточно только U и R.
Нейтроны галактику вряд ли пронизывают, кстати, а вот нейтрино - очень даже могут это сделать :)

P.S. Повторюсь: я с тобой согласен, это все тоже хорошо знать.

Здесь уже встаёт теоретический выбор профессии. Мне в 5 лет отец прозвонку принёс(лампочка с батарейкой):)дальше "Радио это очень просто" ну итд и понеслось. А принеси что другое как бы жизнь сложилась хз

Забавно, но у меня сложилось чуть по-другому.
Я всегда к компам был неравнодушен, но долго не понимал, что именно мне интересно. Причем, я сам намыливался после 9ого класса поступать в Энергетический Техникум, куда потом пошел Леха, потому, что копаться в колонках и усилителях тоже стало интересно. Но родители жестко настояли на том, чтобы закончил 11 классов и я пошел в Приборостроительный Техникум, а потом в ИТМО. Возможно, у меня была бы другая профессия, если бы не этот важный факт.
Впрочем, после Энергетического все равно нужно было поступать и, скорее всего, в ИТМО бы пробовал все равно.

В детстве очень любил Экон-02, шикарная штука была, для освоения всех основных радио и электронных элементов лучше и не придумать было. Собрать работающий генератор азбуки морзе, музыкальный инструмент на фотоэлементе и кучу разных радиоприёмников было нереально круто.
Недавно перед переездом почти случайно нашёл его в шкафу, в родной коробке, с проводами, 2 инструкциями (вторая была с дополнениями и исправлениями), правда сам конструктор был слегка переделан под другой тип батареек, менее дефицитных и дорогих.

Я так понимаю, такая корова нужна самому? :)

Да не то, чтобы сильно нужен, просто, наверное, жалко продать будет.

Понимаю :)